Сучасний освітній процес відбувається в умовах постійних соціальних і суспільних викликів, що зумовлюють нові вимоги до освіти та ролі вчителя. Сьогодні важливо не лише передати учням знання, а й сформувати в них уміння критично мислити, відповідально ставитися до власних рішень і брати активну участь у житті суспільства. Саме ці завдання визначені пріоритетними в Концепції Нової української школи.
Вчителі Миколаївського ліцею №3 є незмінними генераторами ідей, цікавих методів і прийомів. Вони не лише постійно втілюють їх на своїх уроках, а й охоче діляться власним педагогічним досвідом з вчителями міста та області.
Вчитель фізики Федорова Ольга Володимирівна, учитель-методист, яка щорічно готує переможців Всеукраїнських предметних олімпіад з фізики, математики та астрономії міського та обласного етапів, має переможців конкурсів «STEM – освіта» поділилася досвідом з теми «Проєктні технології навчання на уроках фізики: приклади та ідеї ефективного впровадження» на сторінках інформаційної електронної збірки «Освітні проєкти: успішні практики». В ній представлені кращі практики педагогічних колективів та провідних вчителів закладів загальної середньої освіти міста Миколаєва щодо ефективності впровадження проєктної діяльності в освітній процес.
Вчителька історії та громадянської освіти Данилюк Інна Павлівна успішно пройшла сертифікацію педагогічних працівників (вчителів навчальних предметів громадянської та історичної освітньої галузі, освітньої галузі «Суспільствознавство») та отримала сертифікат. Маючи досвід роботи, який заслуговує на увагу не лише вчителів нашого ліцею, Інна Павлівна, як і Ольга Володимирівна, представила публікацію «Проєктна діяльність на уроках громадянської освіти НУШ: шлях до формування ключових і предметних компетентностей здобувачів освіти» до збірки.
Інна Павлівна та Ольга Володимирівна не лише презентували власний досвід, а й відобразили загальну систему роботи ліцею з учнями щодо використання дистанційних технологій в період воєнного часу.
